宅城笔记
王一, 董屹, 叶宇
评分 6.6分
提要：自20世纪下半叶起，由于世界经济与人口的现实需求，大都市中独居的人士越来越多，然而在房价的攀升和趋于选择小户型住宅的背景下，人们对于相互交流的需求并不随之减退，因而当下的社会需要将独居化和集体社交需求这两个极端情况融合在一起，并形成新的住宅类型学。本书所介绍的MVRDV同济教学实验即是将独居和共居并存的可能性纳入研究对象，探讨人们从独自生活到参与社交的转变，从独居的小世界到进入社区交际环境的
型和现代主义
贾倍思
评分 8.2分
《型和现代主义》简介：教学程序和由此产生创造性的思维的关系是《型和现代主义》的中心所在。它也是在对理论和教学实践两方面深入研究的一个成果。这个研究建立了一个试验的基本框架，并通过“形的构造”设计组的学生合作而完成。建筑设计实践和建筑教育实践是两个不同事情。在工作中我越来越相信，前者属于过去，而后者面向未来。当前建筑教育的问题之一是羞于或不敢提倡建筑教育的学术性。许多学校囿于现状，或者在过时的思想库
现代建筑设计案例
彼得·布伦德尔·琼斯
评分 8.9分
本书是对现代运动的一次敏锐而富于教益的重估，写作思路清晰而充满活力，适合于学生与建筑学从业人员阅读。它着眼于特定的建成作品以凸显现代主义的问题及其丰富的可能性。 作为全面的比较研究，本书从1927年斯图加特的住宅展开始。作者对现代建筑及其建筑师进行了深入的分析与研究，其中包括公认的领军人物的作品，例如柯布西耶和密斯，而不知名的人物如陶特和莱维伦茨也获得了同等程度的关注。每个案例研究涉及一套
