小郎中学医记1
曾培杰
评分 9.6分
编辑推荐 中医普及学堂最新出品，通俗白话，案例课堂，延续精彩，能够迅速引领大家了解中医，学习中医，感悟中医。把中医普及教育进行到底！ 本书以中药教材为背景，以爷孙俩的行医故事为主线，展现每一味中药平凡而又神奇的一面，以及一个传统中医成长的过程。书里既有师徒传承的中医精神，也有爷孙俩深深的中医药情结。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从
万病之源
评分 8.7分
任之堂跟診日記1(修訂版)
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《病因赋》 白话讲记
夫百病之生也，各有其因，因有所感，则显其症。症者病之标；因者病之本。故《内经》有曰：“知标本者，万举万当。未知标本，是谓妄行。” 盖百病皆生于六气，诸症莫逃乎四因。伤寒症传变六经，必须熟认。瘟疫病感冒四气，务要先明。 内伤脾胃者，辨有余与不足。外感热病者，知夏热与春温。卒中风因有四端，治分三中。破伤风原有三种，治别三经。中暑有动静之异。受湿有内外之分。
岭南药王
小郎中学医记5
《小郎中学医记5：爷孙俩的中医故事》以中药教材为背景，以爷孙俩的行医故事为主线，展现每一味中药平凡而又神奇的一面，以及一个传统中医成长的过程。书里既有师徒传承的中医精神，也有爷孙俩深深的中医药情结。本书采用讲故事的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事、读书析疑，又有养生保健、采药记趣等内容，既有老中医的哲理智慧，又有小徒弟的天真童趣，能够迅速引领大家了解中医，
小郎中学医记6
《小郎中学医记6:爷孙俩的中医故事》以故事为载体，讲解中医理论和古今临床经验，目的是为了将博大精深的中医药文化，以通俗易懂的小说笔法发扬光大，让更多人能从零起点，零距离地接触中医，了解中医，感悟中医，热爱中医。 《小郎中学医记6:爷孙俩的中医故事》适合中医爱好者、中医初学者阅读参考。
小郎中学医记4
中医普及学堂最新出品，通俗白话，案例课堂，延续精彩，能够迅速引领大家了解中医，学习中医，感悟中医。把中医普及教育进行到底！
小郎中学医记3
药性赋
本书选取了《药性赋》里的66味寒性药，从药性、功用到医理、养生，从有病治病到无病防病，以药物为载体，详细剖析疾病真相，论述医理精微，探讨养生真谛。借由每一味药，理出一条线，以这条线为中心，可以学药论理，可以谈方论法，进而推出大量临证取象、用药心得、古籍奥秘，启发学者悟性。书中对每一味药以通俗易懂的语言进行串讲，深入浅出地将理法方药融为一体，讲解中医大量入门基础知识，使读者在轻松学习之余，可以
小郎中学医记2
评分 9.0分
编辑推荐 中医普及学堂最新出品，通俗白话，案例课堂，延续精彩，能够迅速引领大家了解中医，学习中医，感悟中医。把中医普及教育进行到底！ 本书以中药教材为背景， 以爷孙俩的行医故事为主线，展现每一味中药平凡而又神奇的一面，以及一个传统中医成长的过程。书里既有师徒传承的中医精神，也有爷孙俩深深的中医药情结。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣
告诉你疾病真相
全书涉及外感六气、内伤七情、饮食运动等方方面面，提出“人体环境与天地环境合一”的整体保健养生观。告诉人们不能只看到疾病表象，只关注疾病的痛苦，而忽视日常生活中的饮食居处、生活细节、情志喜怒，启发人们要透过病痛表象直指疾病本质，要养成逢病多问几个为什么的思维习惯。本书适合大众百姓养生保健阅读参考。
任之堂跟诊日记1
评分 9.3分
《任之堂跟诊日记1》以理顺中医思路为主线，讲述了两个中医学子跟师学习的故事。他们以日记的形式记录跟师抄方所得，以及老师的言传身教。每天跟随老师上午看病抄方，下午或上山采药，或记录总结，晚上听师讲学。老师将中医的道理融入日常生活交谈中，寓教于乐，趣味横生，充分再现了民间传统中医师带徒的传教生活。其中既有传统民间中医的养生智慧，也有临证治疗验案，更有不少民间偏方秘方。这部以日记形式写成的中医读物
小郎中跟师日记③：药性歌括400味（上）
小郎中跟师日记③：药性歌括400味（下）
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轻松学歌赋玉龙赋
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《药性歌括四百味》白话讲记⑦
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