中国文化概论
李建中
评分 6.8分
《中国文化概论(第2版21世纪高等学校通识教育 系列教材)》编著者李建中。 《中国文化概论(第2版21世纪高等学校通识教育 系列教材)》全面而系统地介绍了中国文化的基本知 识、主要类型、理论要义及精神品质，真实而深刻地 展示了中国文化的博大精深和源远流长，力求用现代 眼光观照传统文化，探求中国文化的现代化之路。其 具体内容涉及哲学、政治、学术、审美、风俗、科技 、器物等中
中国古代文论
评分 7.7分
《中国古代文论》包括导论、先秦文论、两汉文论、魏晋南北朝文论、唐宋金元文论、明清文论、近代文论等七部分内容。
文心雕龙讲演录
评分 8.3分
《文心雕龙讲演录》知人论世，以意逆志，在介绍刘勰生平际遇和思想资源的基础上，以现代文艺学及文艺心理学的视界和方法，重新解读《文心雕龙》的文学思想及批评理论，着力揭橥刘勰独特的思维方式和话语方式对于21世纪中国文论的启示和意义。 《文心》是美文，龙学是显学。用骈体写成的《文心雕龙》是中国文学批评史上最为伟大的理论巨著，因而《文心雕龙》的研讨和讲疏是一件既有价值又有魅力的工作
大数据算法设计与分析
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《大数据算法设计与分析》以大数据为背景，以求解大数据计算问题的计算方法（即亚线性时间计算方法、压缩计算方法、抽样计算方法、增量式计算方法、分布式并行计算方法）为主线，系统地介绍大数据计算问题求解算法的设计与分析的理论与方法，主要包括: 大数据计算问题的复杂性分类、大数据计算问题的亚线性时间求解算法的设计与分析方法、基于抽样的大数据计算问题的求解算法的设计与分析方法、基于数据压缩的大数据计算问
人文社科经典导引（第三版）
本书收录12部中外伟大著作，包括《论语》、《庄子》与《坛经》，《史记》、《文心》与《红楼》，《历史》、《斐多》与《书简》，《精神》、《国富》与《正义》，从不同的角度切入一个共通的主旨：如何成“人”。6部中国经典，既融通儒道释，又覆盖文史哲，其核心问题是人的仁爱、感悟与超越。6部西方经典，从古希腊、古罗马，到文艺复兴、启蒙运动，其核心问题是人的自由、理性和审美。本书旨在对大一同学进行启蒙性质的
人文社科经典导引
评分 4.2分
《人文社科经典导引》选取12部中外伟大著作，从不同角度切入一个共通的主旨：如何成“人”。《论语》《史记》《红楼梦》等6部中国经典，既融通儒道释，又覆盖文史哲，其核心问题是人的仁爱、感悟与超越。《斐多》《论法的精神》《国富论》等6部西方经典，从古希腊罗马，到文艺复兴、启蒙运动，其核心问题是人的自由、理性和审美。中西经典会通，引导大学生成为合格公民和博雅君子，成为新时代的国家脊梁和领袖人才。</
爱欲人格
本书将在完成对“爱洛斯人格”的“纵横”（或“动静”）描述之后，依次描述“爱洛斯人格”及其理论对艺术创造、对日常生活、对弗洛伊德之后的心理学思想的巨大影响。
中国文学批评史
评分 7.5分
本书力图对已有的教材有所突破，其创新之处在于：一是紧紧扣住古代文学批评与儒道释文化的关系，在古代文化的思想背景和精神源流中，把握并阐释文学批评的演进脉络和理论精粹，二是注重从批评文体即言说方式的角度，重新清理中国文学批评史，不仅注重中国文学批评『说什么』，而且关注其『怎么说』，每一章除了基础知识的讲述之外，新增了三个板块——问题研讨导学训练和拓展指南，旨在培养学生的问题意识、质疑精神，对学生
