1000天阅读效应
陈苗苗
评分 8.0分
今日父母越来越关注孩子“阅读力”的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关，更是人生幸福力的基石。因此，如何从“0”岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回答。 本书将0～3岁1000天小时光，细分为5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各月龄段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读
儿童文学与儿童德育
评分 暂无
儿童文学的主体即是儿童，是一种表达儿童情感，能满足儿童成长中的道德教育需求的文学样式。在阅读儿童文学的过程就是儿童融入文本环境的过程，儿童可与作者笔下的形象鲜明的角色产生对话，同时实现自发性的道德教育。而此时的教育者们就要承担起“向导”的职责，充分利用儿童的发展规律，主体意识和儿童文学中的道德价值，为儿童营造一个良好的德育环境。 本书作者是“童书育儿法”创始人。书中从儿童文学德育资源概
1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略
评分 8.4分
现在，越来越多的父母开始关注孩子“阅读力”的培养。阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等品质能力密切相关，更是人生幸福力的基石。因此，尽早开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。这本书是《1000天阅读效应：0～3岁阅读启蒙及选书用书全攻略》的延续。 相较于《1000天阅读效应：0～3岁阅读启蒙及选书用书全攻略》更注重早期阅读启蒙的选书用书攻略，这
