我这样教数学
华应龙
评分 9.5分
一直在寻找一个词来概括华应龙的教学特色，以表达我对华应龙教学总的认识，但是，十分困难。这是因为，他美丽的侧面太多了，再现的色彩很丰富，蕴涵的意义又很深。不过，我想也许用一个普通的很流行的词来表达，倒可能是最合适的，这个词就是智慧。
爆笑科学漫画—环保超人
拉里·高尼克, 爱丽丝·奥特瓦特
评分 0.0分
环境污染，雾霾严重，你是否立志于当个环保达人？等等，在行动之前，你先问问自己，你了解我们的地球到底有多少？如果你以为臭氧洞是某个山的洞穴，如果你以为食物链是一个线上餐馆的链接，如果你以为绿色革命是最近发生在格陵兰岛上的某个战争——那么你需要这本书给你洗洗脑！ 通过这本书 ，你可以掌握有关环境的主要知识，比如生命社区、食物链、农业、人口膨胀、垃圾处理和回收、森林砍伐、臭氧消耗、全球变暖，环境保护，甚
走进教育数学
沈文选
《走进教育数学》引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念，探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。为教育优化数学，《走进教育数学》从整合创新优化、返璞归真优化着手，提出了一些优化数学的方法和手段，如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、移植类比的适时运用、陈述呈现方式的改变、思想方法的揭示提升、对称性考虑、充要性探究、求简求美性追求、推广改造、寻找联结、演绎深化、发掘中巧等；并改造创新出了一些丰
数学教育的“中国道路”
张奠宙
本书是数学家、数学教育泰斗张奠宙先生立足中国教育实践，反思中国数学教育优缺点并加以梳理、提升得到的专著。全书秉承自重、自信，尊重传统、兼容并包的胸怀，向世界介绍中国的数学教育，同时指出未来中国数学教育的道路。全书论据充分，观点独到，有国际视野，是中国数学教育走出中国，也是中国数学教育走向未来的积极探索。
教师教学拓展读本
中学数学教材实验研究组
《教师教学拓展读本》：新的高中数学课程标准，不仅课标的基本理念、教学要求和教学手段发生了较大的变化，更重要的是，引进较多的新的数学内容，其内容涉及到数理逻辑，算法、微积分、向量几何和统计与概率等。大家可认为，这些内容在大学都学过，进行教学不会发生太大的困难。然而，这些新的知识在高中的处理方式和大学是不同的，因此，即使以前对这些内容掌握得不错，但要将这些内容教给中学生，并让他们学好，绝不是一件简单的
数学家讲解小学数学
[美] 伍鸿熙
评分 9.7分
本书面向中小学数学教师，强调准确的数学知识与恰当的讲授方法. 本书思路清晰，由浅入深，循序渐进，全面深入地讨论了小学数学课程中关于数的各个主题：自然数、整数、分数、有理数和实数. 作者以数学专业的水准，揭示了中小学生数学学习中遇到的诸多疑问（比如“为什么负负得正”）的本质，并对容易混淆的概念都以易理解的方式给予解释. 这本书解决的一个重要的根本问题：怎样有效地教
代数的历史
[美] 约翰·德比希尔
评分 8.8分
美国数学学会推荐必读 深受读者喜爱的数学经典，重版再现 ◎ 编辑推荐 ☆ 梳理代数基本知识的“数学入门书” 学习代数学的全新路线：数、多项式、方程、向量空间、域论、代数几何……伴随历史故事的时间轴，以独立章节梳理代数学最基本、最核心的知识点，以高观点展现代数学的整体架构，以独特角度解读基本的数学知识点。
